El objetivo del proyecto

Prevenir y abordar situaciones de bulling en estudiantes de 10 a 16 años mediante un programa de intervención psicosocial, capacitación y acompañamiento familiar.
- Capacitar a 60 adultos entre docentes, preceptores y referentes barriales en detección e intervención temprana
- Realizar talleres de convivencia y habilidades socioemocionales para estudiantes
- Brindar acompañamiento psicológico grupal a estudiantes identificados en situación de riesgo
- Crear un protocolo comunitario de acción ante casos de bullying.
- Realizar encuestas anónimas a estudiantes para medir clima escolar y detectar focos
- Talles para adultos: tipos de bullying, detección, protocolo de intervención, contención emocional.
Talleres en espacios comunitarios con grupos de estudiantes separados por edad;temas: empatía, comunicación asertiva, resolución de conflictos, uso responsable de redes sociales
Grupos de apoyo psicológico para estudiantes en situación de riesgo
Encuentros para familias sobre cómo detectar señales y acompañar sin castigar
Entrega de guia práctica
Elaboración de protocolo de acción consensuado con familias, docentes y referentes
Jornada de cierre abierta a la comunidad.

La problemática que aborda

El bulling afecta a 1 de cada 4 estudiantes en edad escolar
- Provoca ausentismo y bajo rendimiento académco
- Ansiedad, depresión y abandono escolar
-Padres sin herramientas para detectar y actuar a tiempo
- Docentes sobrecargados sin protocolos claros de intervención
- Hoy no hay un espacio comunitario que trabaje prevención y acompañamiento de forma sostenida fuera del horario escolar.

Poblacion beneficiada

Niños de 10 a 16 años y familias, docentes, referentes capacitados. Con impacto en toda la comunidad escolar de la zona de intervención.

Aportes comunitarios

Se pueden realizar en vecinales o espacios comunitarios, padres voluntarios y cooperadoras escolares pueden colaborar, este protocolo comunitario queda tangible e instalado como una red de contención en la zona para después del proyecto